El shakuhachi y su efecto sanador
Por Lu, Sensei Psicóloga especializada y música profesional BB Shodan Ninpo Bujutsu
Durante muchos años la humanidad ha utilizado la terapia del sonido para sanar, la han usado empíricamente para sí mismos y también científicamente como técnica para facilitar la curación de enfermedades físicas y psicológicas.
A través de la terapia de la música se facilitan procesos de cambio y de aprendizaje para la vida.
Se sabe que desde sus elementos (la música) como: sonido, ritmo, melodía y armonía se pueden realizar modificaciones en provecho de una persona o un grupo y que dentro de cada ser humano existen múltiples necesidades, (desde las básicas hasta las mas complejas) y estas a su vez se clasifican por dimensiones del ser, hacer, querer, estar, etc. en donde todas aparece el sonido y la música como un apoyo relevante y de peso, para el desarrollo de potencialidades físicas (movimiento, expresión), para el apoyo al área emocional del aprendizaje, y social (Relación armónica con el cuerpo como la danza y el canto grupal), también como, aspecto sanador, potencializador del desarrollo y estimulante a la motivación hacia la realización.
Lo antes mencionado, es una parte característica del arte meditativo soplado, pues esta, en su práctica va mas allá del elemento musical, y encierra aspectos sanadores que acercan al refinamiento espiritual, por la práctica meditativa afianzada en el sonido. El sentido último de la disciplina suizen (el zen soplado a través del shakuhachi) es estar presente y consciente mientras el practicante se sumerge en su propio sonido en interpretaciones arrítmicas, pero con una métrica marcada por su patrón respiratorio, este entonces se hace uno con el sonido, alcanzando así el samadhi, del sánscrito समाधि o del japonés zanmai 三昧, que es un estado de alta concentración y éxtasis donde la mente tiene plena conciencia y el cuerpo está relajado, gracias al sonido y toda la técnica en práctica que conlleva producirlo de esa determinada manera, el practicante está realmente absorto en su propio y verdadero sonido: Shingon-zanmai 真音三昧.
A través de nuestra escuela se realizan 3 propuestas para 3 beneficios:
° Compartir el conocimiento y la práctica meditativa soplada a través de aulas estructuradas de aprendizaje del instrumento shakuhachi.
° Colaborar con otros la meditación soplada a través del producido por un guía orientador quien va tras un servicio sanador.
° Permear y propiciar el aprendizaje de esta práctica a quienes desean iniciar su camino como guías orientadores; personal de salud y educación como médicos, psicólogos, terapistas ocupacionales, veterinarios, licenciados de educación en general y de la educación física entre otros, para que estos puedan iniciar un camino activo en la transformación humana a través de esta actividad como terapia y enseñanza.
En este sentido, las preguntas importantes son: ¿Qué beneficios trae la práctica del shakuhachi compartida en la escuela?. ¿Están hechos para mí proceso y/o para el de los otros?. Para ello tenemos la respuesta y la propuesta: nuestra escuela sin puerta (Mumon Ryu) promete compartir contigo bajo aulas especializadas, con método estructurado, sincronizados y asincrónicos, momentos de aprendizaje de esta arte profunda y hermosa que te permite sanarte a ti mismo y guiar la sanación de los demás si así lo deseas, todo esto a través de un plan de estudio organizado cíclicamente que permite llenar a tus expectativas y alcanzar los estándares de la misma práctica.
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------------ ENGLISH TRANSLATION -----------
Shakuhachi and its healing effect
By Lu, Sensei Psychologist and professional musician BB Shodan Ninpo Bujutsu
For many years mankind has used sound therapy for healing, empirically for itself and also scientifically as a technique to facilitate the healing of physical and psychological illnesses.
Through music therapy, processes of change and learning for life are made possible.
It is known that from its elements (music) such as: sound, rhythm, melody and harmony, modifications can be made for the benefit of a person or a group and that within each human being there are multiple needs (from the basic to the most complex) and these in turn are classified by dimensions of being, doing, wanting, being, etc., where sound and music appear as a relevant and important support for the development of physical potentialities (movement, expression), for the support of the emotional area of learning, and social (harmonious relationship with the body such as dance and collective singing), also as a healing aspect, enhancing development and stimulating motivation towards realization.
The above mentioned is a characteristic part of the meditative art of blowing zen, as its practice goes beyond the musical element, and encloses healing aspects that bring spiritual refinement through meditative practice anchored in sound. The ultimate meaning of the suizen discipline (blowing meditation through the shakuhachi) is to be mindful and present while the practitioners immerse themselves in their own sound in arrhythmic interpretations, but with a metric set by their own breathing pattern, which then becomes one with the sound, thus attaining samadhi, from Sanskrit समाधि or from Japanese zanmai 三昧, which is a state of high concentration and ecstasy where the mind has full awareness and the body is relaxed, thanks to the sound and all the technique in the practice involved in producing it in that certain way, the practitioners are really absorbed in their own true sound: Shingon-zanmai 真音三昧.
Through our school, 3 proposals are made for 3 services:
Share the knowledge and practice of blowing meditation through structured classrooms for learning the shakuhachi instrument.
Collaborate with others in blowing meditation through the practice produced by a leader-guide who comes after a healing service.
Permeabilize and promote the learning of this practice to those who wish to start their way as leaders; health and education specialists such as doctors, psychologists, occupational therapists, veterinarians, graduates in general education and physical education among others, so that they can start an active path in human transformation through this activity as therapy and teaching.
In this sense, the important questions are: What are the benefits of the practice of shakuhachi shared in the school?. Are they made for my process and/or for that of others?. For this we have the answer and the proposal: our Gateless School (Mumon Ryu) is committed to share with you under specialized online classrooms, with structured, synchronized and asynchronous method, moments of learning this deep and beautiful art that allows you to heal yourself and guide the healing of others if you wish, all this through a cyclically organized study plan that allows you to meet your expectations and achieve the standards of the practice.
Contact us at this link if you need more information, or if you would like to start our fully online training program. We will send a shakuhachi to your home address along with the activation of the shakuhachi master course.